重慶戶外親子拓展

重慶戶外拓展訓(xùn)練借助特定的訓(xùn)練環(huán)境，往往是在戶外進(jìn)行;通過參訓(xùn)學(xué)員充分體驗(yàn)一系列事先精心編排的科目，通常這些科目由個(gè)人潛能開發(fā)一協(xié)作溝通類一團(tuán)隊(duì)對(duì)抗戶外拓展項(xiàng)目一最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)融合的思路進(jìn)行編排.在整個(gè)過程中參訓(xùn)學(xué)員在不斷的體驗(yàn)中挑戰(zhàn)原有的思維模式、心智模式從而達(dá)成對(duì)現(xiàn)有行為模式的優(yōu)化.而團(tuán)隊(duì)在充分面對(duì)共同的挑戰(zhàn)后，不斷被課程中設(shè)置的共同目標(biāo)，不斷強(qiáng)調(diào)的規(guī)則，反復(fù)的練習(xí)和成員之間分享中逐步形成更加高效的組織效能。tag：重慶戶外親子拓展

重慶戶外拓展中心

重慶戶外拓展培訓(xùn)是讓學(xué)員磨練意志、陶冶情操，融入團(tuán)隊(duì)。于公司而言，則是激起成員作業(yè)熱心、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)生機(jī)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝集力，到達(dá)提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的意圖。tag：重慶戶外拓展中心

重慶適合拓展訓(xùn)練

重慶戶外拓展訓(xùn)練是一種全新的培訓(xùn)方式，以開放、分享、快樂的體驗(yàn)式培訓(xùn)作為其特色，是對(duì)正統(tǒng)教育的全面提煉和綜合補(bǔ)充。因?yàn)橹R(shí)和技能只是有形的資本，而意志和精神則是無形的力量。所以拓展訓(xùn)練更多的是心理挑戰(zhàn)，在自然風(fēng)光里指導(dǎo)學(xué)員完成一系列熔煉團(tuán)隊(duì)，挑戰(zhàn)極限的活動(dòng)。讓學(xué)員從中發(fā)現(xiàn)自身平時(shí)意識(shí)不到的潛力或盲點(diǎn)。tag：重慶適合拓展訓(xùn)練

重慶拓展易

在重慶團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練中，設(shè)置情況的行為可以使團(tuán)隊(duì)成員之間不同的感覺明顯的競(jìng)爭(zhēng)壓力造成的社會(huì)比較，增加成員行為的內(nèi)在動(dòng)力。心理學(xué)家米德爾頓布魯克，人們可以實(shí)現(xiàn)單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù)，或者通過不止一個(gè)人的共同努力來完成一項(xiàng)任務(wù)會(huì)更順利，更傾向于形成一個(gè)集團(tuán)。在如此高的來自競(jìng)爭(zhēng)的壓力，獲得足夠的安全感來自團(tuán)隊(duì)成員合作，提高團(tuán)隊(duì)的歸屬感，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。tag：重慶拓展易

山美特戶外拓展培訓(xùn)十多年的培訓(xùn)實(shí)踐中逐步明晰了“團(tuán)隊(duì)成長”這一核心服務(wù)理念，為解決社會(huì)團(tuán)隊(duì)中各種實(shí)際問題，美世從團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營管理、團(tuán)隊(duì)營銷能力、團(tuán)隊(duì)通用管理技能、企業(yè)文化以及團(tuán)隊(duì)特殊問題等多個(gè)方面入手，不斷研發(fā)并陸續(xù)推出了二十多門專業(yè)課程，其中包含十多門室內(nèi)管理課程，并通過不斷的實(shí)踐驗(yàn)證，各課程效果得到所有客戶的高度認(rèn)可。就在這樣不斷的實(shí)踐—理論—實(shí)踐的過程中，山美特逐漸成為各類社會(huì)組織高度認(rèn)可的“協(xié)助團(tuán)隊(duì)成長的專家”。