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在攀枝花戶外拓展培訓(xùn)中教官充分調(diào)動學員的積極性，投入到每個項目中，讓學員體驗，面對各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學習解決問題。通過看、聽、行動、體驗、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn)，以小組討論;角色的模仿;團體互動、腦力激蕩等方式讓學員切身的感受、體會、領(lǐng)悟。

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攀枝花戶外拓展培訓(xùn)活動為載體性，課程目標主要通過教師指導(dǎo)的各種教學活動來實現(xiàn)。活動是教和學的中介。在體驗式教學中，要讓學員直接參與主題活動、游戲活動和其它實踐活動。拓展培訓(xùn)師要根據(jù)教學內(nèi)容將活動的過程、方法、技能與知識融合起來，寓德育于活動之中，有目的地為學員創(chuàng)設(shè)恰當?shù)那榫常龑?dǎo)學員積極參與體驗。

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攀枝花戶外拓展培訓(xùn)可以激發(fā)中學生的潛能和創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練的學習方式是發(fā)現(xiàn)式，在學習的過程中，學生獲得知識和方法的途徑是通過自己的探索和努力而不是由教師傳授的。

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攀枝花戶外拓展培訓(xùn)目的和意義在于讓員工的潛能得到激發(fā)，從而為企業(yè)創(chuàng)造出有利的價值。不同的拓展項目有不同的目的，可以提升員工的綜合素質(zhì)能力，并且針對承受壓力、化解壓力有很好的作用。

山美特戶外拓展培訓(xùn)培訓(xùn)圍繞“團隊成長”這一核心服務(wù)理念，不斷研發(fā)創(chuàng)新，相繼開發(fā)出團隊建設(shè)、卓越執(zhí)行力、新員工融入、有效溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、管理技能、企業(yè)文化導(dǎo)入、銷售團隊激勵、班組長拓展、客戶關(guān)系拓展、野外體驗、水上拓展、旅游拓展等一系列拓展培訓(xùn)課程，同時可根據(jù)客戶的需求量身設(shè)計。