北京戶外親子拓展

很多人對北京戶外拓展訓練通過做做活動、游戲，就能提升團隊凝聚力很不理解。一次看似娛樂性的拓展項目怎么就能如此順理成章的把學員們融合在一起，加強團隊凝聚力呢?這也正是拓展培訓活動的精髓所在，在平凡的現象里卻隱藏著深刻的理念。tag：北京戶外親子拓展

北京社會組織有哪些可以課外拓展的

北京戶外拓展訓練提供的學習模式與傳統的學習或培訓模式有兩點不同，一是拓展訓練強調學員去"感受"學習，在學中做，在演練中學，向員工講授諸如策劃，與人溝通和提高執行力等知識時，不再局限在課堂講授或觀看錄象，通常是團隊領袖(或教師)針對企業特別要求設計出方案，提出要求，受訓者在明確目標的前提下，通過角色扮演和情景模擬獲得一個體驗式學習機會，達到了理論與實踐相結合的目的。tag：北京社會組織有哪些可以課外拓展的

北京團建拓展

北京團隊建設與管理課程對銷售團隊管理體系作出全面梳理，構建六大工作模塊–新員招募與面試，業務訓練與輔導，銷售目標與計劃，團隊管理與控制，部屬激勵與溝通，以及績效評估與考核。通過系統講解和演繹，課程幫助學員成功進入銷售管理的角色，變“放養”為“圈養”，給予員工支持，獲得員工信任，帶動員工熱忱，使團隊一步步朝著規劃的目標前進。tag：北京團建拓展

戶外拓展活動北京

北京戶外拓展訓練模式不但為學習者創造了一種全新的學習環境，而且學習者的管理理論在現實的模擬場景中也得到了充分的應用。在整個培訓過程中，培訓師雖然沒有直接給學習者灌輸知識，但是通過培訓師的引導以及訓練所引發的心靈感悟。使學習者可以不斷整合自己的知識，并迅速將其轉化為行動，從而讓他們受用無窮。所以，西方很多管理者認為，這種強調“從做中學”的體驗式學習，能夠將學習者掌握的知識、潛能真正發揮出來，是提高工作效率的有效學習模式，是現代管理學學科發展的有益補充。tag：戶外拓展活動北京

山美特戶外拓展培訓教育課程體系總體包括：戶外體驗式教學、體驗行為教育、非在職培訓、野營水上項目四大類教育課程版塊，期間穿插企業內訓、極限挑戰等精簡課程。山美特教育能夠幫助團隊、個人及時解決一些經理人無法破解的問題，幫助隊員改變心智模式，從而建立一只上進而又充滿激情的學習型團隊。同時山美特教育提倡和推崇從體驗中學習，引導學員認識自身不足、發現自身潛力、提高視角、迎合團隊需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責任、無視結果等現象發生。