傳統(tǒng)說教式培訓(xùn)的成果僅限于學(xué)識范圍的智力層面,是一種被動的學(xué)習(xí)方式,不會關(guān)注學(xué)員自己的感覺和想法,而廣安戶外拓展培訓(xùn)類的體驗(yàn)式培訓(xùn)則關(guān)注過程,在尊重的基礎(chǔ)上觸碰學(xué)員的信念與態(tài)度,通過體驗(yàn)去培育學(xué)員的內(nèi)在情感和價(jià)值觀。簡而言之,說教式培訓(xùn)關(guān)注的是結(jié)果,傳授的是知識;團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練聚焦的是過程,培養(yǎng)的是態(tài)度和行為。相較而言,拓展訓(xùn)練對于現(xiàn)代企業(yè)具有更寶貴的價(jià)值。tag:廣安市戶外拓展訓(xùn)練
繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離,對孩子的關(guān)心不再只是物質(zhì)上的滿足,良好的家庭,需要心與心的溝通和關(guān)懷.在悠閑的環(huán)境中通過廣安戶外親子拓展,讓家庭成員增進(jìn)彼此了解,建立友誼,互相扶持.互相信任。通過體驗(yàn)讓家長和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系,為下一代創(chuàng)造良好的成長空間。tag:廣安小學(xué)生拓展機(jī)構(gòu)
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沒有規(guī)矩,不成方圓。就算是團(tuán)隊(duì)也理應(yīng)如此。一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須建立自己的規(guī)矩,這個(gè)規(guī)則是告訴團(tuán)隊(duì)成員該做什么,不該做什么。也就是說團(tuán)隊(duì)也要制定 自己的團(tuán)隊(duì)底線,這是很容易理解的。試想,如若一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有底線,團(tuán)隊(duì)成員就會不斷的突破行為底線,這樣的團(tuán)隊(duì)不是真正的團(tuán)隊(duì)。制定相應(yīng)規(guī)則不是讓團(tuán)隊(duì)死 氣沉沉、毫無活力,而是放眼長遠(yuǎn)的做法,只有軍紀(jì)嚴(yán)明的軍隊(duì)才能百戰(zhàn)不殆。tag:廣安團(tuán)建活動
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