南充市第二人民醫(yī)院醫(yī)院?jiǎn)T工戶外拓展培訓(xùn)

南充戶外拓展訓(xùn)練調(diào)查表明，培訓(xùn)如果只是以講座的形式進(jìn)行，學(xué)員只能記住5%的內(nèi)容；如果有人示范，有效率在30%；如果有全體的討論互動(dòng)，可以有50%的效果；如果在培訓(xùn)中安排了實(shí)踐活動(dòng)，則可以保留75%的內(nèi)容。tag：南充市第二人民醫(yī)院醫(yī)院?jiǎn)T工戶外拓展培訓(xùn)

南充團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣?/h2>

南充戶外拓展培訓(xùn)的所有拓展項(xiàng)目都是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行，組建新的團(tuán)隊(duì)，需要用大量的活動(dòng)項(xiàng)目來增加團(tuán)隊(duì)成員的接觸、觀察、溝通、了解。了解到團(tuán)隊(duì)成元之間的差距，然后通過一系列的拓展項(xiàng)目來磨合、調(diào)整，去影響到他們的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，使之有共同的目標(biāo)。tag：南充團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣?/p>

南充拓展公司哪幾家

南充戶外拓展培訓(xùn)是用以激發(fā)個(gè)人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)，同時(shí)，學(xué)識(shí)與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識(shí)。tag：南充拓展公司哪幾家

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南充戶外拓展訓(xùn)練給企業(yè)提供了一個(gè)磨練戰(zhàn)勝困難的毅力和認(rèn)識(shí)群體作用的平臺(tái)，學(xué)員將通過在這次訓(xùn)練中所感悟到一些對(duì)于自身的不足，在將來的工作中加以改進(jìn)并以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)困難，將團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神運(yùn)用在未來的工作中去。tag：戶外拓展活動(dòng)南充

堅(jiān)持品質(zhì)是山美特戶外拓展培訓(xùn)發(fā)展的必要保障，我們的老師都是經(jīng)過國(guó)家勞動(dòng)部認(rèn)證的拓展培訓(xùn)師，根據(jù)老師的不同水平技能和工作經(jīng)驗(yàn)，我們的培訓(xùn)師體系除培訓(xùn)總監(jiān)外，又分為資深培訓(xùn)師、培訓(xùn)師、助理培訓(xùn)師和安全教練，這也就意味著能從體系管理上保障到培訓(xùn)效果，并不是一個(gè)會(huì)操作項(xiàng)目的教練就可以帶隊(duì)的，拓展的實(shí)質(zhì)重在引導(dǎo)和分享！