成都年會(huì)+拓展

在成都戶外拓展培訓(xùn)中每個(gè)拓展游戲都有其設(shè)計(jì)的原由，有其固定的節(jié)點(diǎn)，好學(xué)之人會(huì)在游戲進(jìn)程中感受到自身問(wèn)題，而這問(wèn)題也許你是平時(shí)已經(jīng)注意到的，也許是你不曾察覺(jué)的，擅于自省的人也許在游戲中會(huì)用與平時(shí)工作不同的方式方法來(lái)處理問(wèn)題。tag：成都年會(huì)+拓展

成都青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)

（青少年拓展訓(xùn)練）教孩子學(xué)會(huì)相互關(guān)愛(ài)、相互幫助，提高交往能力，進(jìn)一步領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)與集體的巨大力量，體會(huì)合作精神帶給自身的重要意義，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力。tag：成都青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)

成都市內(nèi)團(tuán)隊(duì)拓展

經(jīng)過(guò)成都戶外拓展訓(xùn)練可加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目通常需求一切團(tuán)隊(duì)人員全部參與其中才干完成，在這個(gè)進(jìn)程中團(tuán)隊(duì)的凝聚力會(huì)失掉很大的提升。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能在拓展訓(xùn)練中也會(huì)失掉進(jìn)步。俗話說(shuō)，眾人拾柴火焰高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作就是一種團(tuán)隊(duì)外部擁有一致的目的。tag：成都市內(nèi)團(tuán)隊(duì)拓展

成都戶外培訓(xùn)

通過(guò)成都戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)可以激發(fā)、調(diào)整、升華、強(qiáng)化受訓(xùn)者的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能，力求使受訓(xùn)者達(dá)到心態(tài)開(kāi)放穩(wěn)定、敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新活力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)形成。tag：成都戶外培訓(xùn)

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類(lèi)教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。