武漢戶外拓展培訓揉合了高挑戰及低挑戰的元素,學員從中在個人和團隊的層面,都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展培訓強調學員去「感受」學習,而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明,傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%,而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%,能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。tag:武漢戶外拓展天地英雄
在炎炎夏日,在武漢水上拓展活動中,團隊一起創造水上的戰士,享受水中清涼,體驗協作快樂,突出合作價值。感觸水滑過肌膚的清爽,嘗試馳騁水面的刺激,讓伙伴們度過一個趣味娛樂無限、健康活動冰爽的夏天。tag:武漢水上拓展
武漢戶外拓展訓練鼓勵學員進行分享,交流,每個項目結束后,培訓師都會和大家一起進行分享,交流;以體驗的拓展訓練項目為例,衍生出工作、生活中碰到困惑,煩惱,進行分享交流并找到解決的方法,從而消除工作倦怠的引發因素。tag:武漢素質拓展
(親子拓展0有利于促進親子關系,有利于讓爸爸媽媽能夠更加了解孩子,有利于孩子的身心健康,在活動中爸爸媽媽和孩子可以共同學習、成長,可以與其他孩子爸爸媽媽交流,可以與老師或者組織者交流進行分享教育方式等。tag:親子拓展訓練武漢
山美特戶外拓展培訓教育課程體系總體包括:戶外體驗式教學、體驗行為教育、非在職培訓、野營水上項目四大類教育課程版塊,期間穿插企業內訓、極限挑戰等精簡課程。山美特教育能夠幫助團隊、個人及時解決一些經理人無法破解的問題,幫助隊員改變心智模式,從而建立一只上進而又充滿激情的學習型團隊。同時山美特教育提倡和推崇從體驗中學習,引導學員認識自身不足、發現自身潛力、提高視角、迎合團隊需要,杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責任、無視結果等現象發生。