武漢市拓展培訓(xùn)

武漢戶外拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。tag：武漢市拓展培訓(xùn)

武漢拓展易

武漢戶外拓展訓(xùn)練幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)力，此處的學(xué)習(xí)力指的是比一般員工更加強(qiáng)悍和快速的學(xué)習(xí)能力，在實(shí)際工作過(guò)程中，只有具備更加卓越的學(xué)習(xí)能力，才能在日常工作中對(duì)普通員工予以指導(dǎo)。學(xué)習(xí)力的提升在拓展培訓(xùn)中被分解成固有知識(shí)的應(yīng)用和快速學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的新技巧的能力，包括運(yùn)用此前的知識(shí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成單項(xiàng)任務(wù)以及學(xué)習(xí)新的任務(wù)技巧并指導(dǎo)同組成員完成項(xiàng)目任務(wù)。tag：武漢拓展易

拓展培訓(xùn)武漢

武漢戶外拓展培訓(xùn)已被認(rèn)為是最有效的培訓(xùn)方法之一。研究資料表明，員工對(duì)傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約只有25%，但對(duì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的吸收程度卻可以高達(dá)80％。由此可見(jiàn)后者能更加有效的將信息傳授給學(xué)員。戶外拓展正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，它揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，使受訓(xùn)者在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升，它強(qiáng)調(diào)了讓受訓(xùn)者去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅是在課堂上聽(tīng)講。tag：拓展培訓(xùn)武漢

武漢素質(zhì)拓展

武漢戶外拓展訓(xùn)練可在磨練個(gè)人意志的同時(shí)，培養(yǎng)大家積極合作的團(tuán)隊(duì)精神，并通過(guò)積極進(jìn)取的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。拓展訓(xùn)練課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、增強(qiáng)志力和紀(jì)律性以外，還能培養(yǎng)多方面的能力。tag：武漢素質(zhì)拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)十多年的培訓(xùn)實(shí)踐中逐步明晰了“團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)”這一核心服務(wù)理念，為解決社會(huì)團(tuán)隊(duì)中各種實(shí)際問(wèn)題，美世從團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理、團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷(xiāo)能力、團(tuán)隊(duì)通用管理技能、企業(yè)文化以及團(tuán)隊(duì)特殊問(wèn)題等多個(gè)方面入手，不斷研發(fā)并陸續(xù)推出了二十多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，其中包含十多門(mén)室內(nèi)管理課程，并通過(guò)不斷的實(shí)踐驗(yàn)證，各課程效果得到所有客戶的高度認(rèn)可。就在這樣不斷的實(shí)踐—理論—實(shí)踐的過(guò)程中，山美特逐漸成為各類(lèi)社會(huì)組織高度認(rèn)可的“協(xié)助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的專(zhuān)家”。