西雙版納企業(yè)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

在西雙版納戶(hù)外拓展培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員彼此比較陌生，培訓(xùn)師會(huì)選擇破冰，破冰是較好的調(diào)動(dòng)積極性的環(huán)節(jié)。破冰環(huán)節(jié)以肢體接觸的形式快速讓學(xué)員相互熟悉，并以?shī)蕵?lè)、游戲的形式調(diào)動(dòng)學(xué)員參與度，能夠主動(dòng)參與其中，以飽滿(mǎn)積極的心態(tài)對(duì)應(yīng)挑戰(zhàn)。tag：西雙版納企業(yè)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

西雙版納素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)

西雙版納戶(hù)外拓展培訓(xùn)不僅僅是讓員工參與進(jìn)去，培訓(xùn)內(nèi)容裝進(jìn)腦子就可以了。我們大家都應(yīng)該清楚我們?cè)诔踔泻透咧械臅r(shí)候的教育階段，自我的感受就是填鴨式的教學(xué)模式，學(xué)生們苦不甘言。其實(shí)這樣的例子很多，很多勤奮的學(xué)生，成績(jī)不是最好，但往往一些整天笑呵呵的同學(xué)，成績(jī)卻很好。當(dāng)然智力、理解力強(qiáng)點(diǎn)是一方面。但差別不是很大，歸于一個(gè)原因：好的培訓(xùn)方法或者學(xué)習(xí)的態(tài)度，應(yīng)該從精神方面去感染學(xué)員，或者是學(xué)員樂(lè)于并快樂(lè)的去接受它。tag：西雙版納素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)

西雙版納職教對(duì)外拓展

西雙版納戶(hù)外拓展培訓(xùn)并非是一場(chǎng)洗腦，而是通過(guò)一次培訓(xùn)讓大家對(duì)企業(yè)文化有一個(gè)更加深入的認(rèn)知，通過(guò)儀式化的導(dǎo)入讓參訓(xùn)人員更加深刻。認(rèn)為拓展訓(xùn)練就是洗腦的人無(wú)疑是無(wú)限夸大了培訓(xùn)的效果。tag：西雙版納職教對(duì)外拓展

西雙版納周邊拓展

在完成團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之后，大家還會(huì)更加具有勇氣，知道當(dāng)遇到不好的事情的時(shí)候要說(shuō)不，當(dāng)看到偷竊行為的時(shí)候知道要上去阻止。另外就是當(dāng)事情出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)沮喪，而且會(huì)積極的面對(duì)，有充足的信心，爭(zhēng)取在短時(shí)間里面完成。tag：西雙版納周邊拓展

堅(jiān)持品質(zhì)是山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)發(fā)展的必要保障，我們的老師都是經(jīng)過(guò)國(guó)家勞動(dòng)部認(rèn)證的拓展培訓(xùn)師，根據(jù)老師的不同水平技能和工作經(jīng)驗(yàn)，我們的培訓(xùn)師體系除培訓(xùn)總監(jiān)外，又分為資深培訓(xùn)師、培訓(xùn)師、助理培訓(xùn)師和安全教練，這也就意味著能從體系管理上保障到培訓(xùn)效果，并不是一個(gè)會(huì)操作項(xiàng)目的教練就可以帶隊(duì)的，拓展的實(shí)質(zhì)重在引導(dǎo)和分享！