資陽(yáng)軍事拓展訓(xùn)練是團(tuán)隊(duì)建設(shè)最直接、最有效的一種訓(xùn)練方式。一般企業(yè)只重視企業(yè)制度和專業(yè)技能的培訓(xùn),而往往忽略了更為重要的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的訓(xùn)練。南京華兵特訓(xùn)認(rèn)為,企業(yè)業(yè)績(jī)的背后是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的背后是能力,知識(shí)是靠學(xué)習(xí)和教育取得的,而能力只能靠訓(xùn)練才能得到。只有把團(tuán)隊(duì)整體及其成員的潛力充分挖掘出來(lái),變被動(dòng)為主動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)制度約束的目的,取得最大業(yè)績(jī)。tag:資陽(yáng)市軍事拓展
資陽(yáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是指企業(yè)或針對(duì)企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績(jī)效和對(duì)組織的貢獻(xiàn),而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。目標(biāo)就在于使得員工的知識(shí)、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀得到改善和提高,從而發(fā)揮出最大的潛力提高個(gè)人和組織的業(yè)績(jī),推動(dòng)組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的雙重發(fā)展。tag:資陽(yáng)室內(nèi)拓展場(chǎng)地
資陽(yáng)戶外拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是身心的統(tǒng)一,強(qiáng)調(diào)用身體去體驗(yàn)、用心去感受,在整個(gè)的拓展培訓(xùn)過(guò)程中,讓更多的人參與其中,每個(gè)人都不是單獨(dú)的,都是團(tuán)隊(duì)中的一員,都能更好的讓自己深刻體會(huì)培訓(xùn)過(guò)程中的感受。再次這種培訓(xùn)還能開發(fā)出每個(gè)人身上的潛能,使得內(nèi)向的人開始愿意多說(shuō)話,讓活潑的人開始沉靜思考,通過(guò)拓展訓(xùn)練你看到了自己身上平時(shí)看不到的閃光點(diǎn)。tag:資陽(yáng)周邊適合戶外拓展
資陽(yáng)水上拓展活動(dòng)關(guān)卡重重,驚險(xiǎn)刺激爆笑升級(jí)。能讓學(xué)員建立良好的合作意識(shí),認(rèn)識(shí)到個(gè)人能力的不足,感受集體和個(gè)人利益的關(guān)系;體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要意義,學(xué)會(huì)合理運(yùn)用資源;學(xué)會(huì)并懂得溝通的重要意義、掌握溝通技巧;達(dá)到心理素質(zhì)提高和升華的目的感受體能極限,鍛煉堅(jiān)持到底的決心和毅力。tag:團(tuán)隊(duì)水上拓展資陽(yáng)
山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念,構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型,推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng),研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中,更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。