廣州企業(yè)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

廣州戶外拓展培訓(xùn)讓學(xué)員們在項(xiàng)目中對自身的潛能有更好的認(rèn)知，增強(qiáng)其自信心，提升學(xué)員們的想象力和創(chuàng)造力，從而來提高員工解決問題的能力。體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練項(xiàng)目通過心理上的挑戰(zhàn)來克服學(xué)員們心理上的惰性，增強(qiáng)學(xué)員們面對困難時的毅力。tag：廣州企業(yè)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

廣州適合戶外拓展

廣州戶外拓展訓(xùn)練打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)過程中以知識技能灌輸為主的培訓(xùn)模式，而是更加注重個人觀念、人格以及處事態(tài)度等非智力因素的培訓(xùn)。相對于傳統(tǒng)的直線式，灌輸式的培訓(xùn)模式而言，拓展培訓(xùn)是一種通過讓培訓(xùn)者直接參與、教練做引導(dǎo)、參訓(xùn)者之間互動的培訓(xùn)模式。拓展培訓(xùn)依據(jù)職員的職業(yè)特性、崗位要求等，量身定做個人挑戰(zhàn)課程以及團(tuán)隊(duì)合作課程，改變傳統(tǒng)培訓(xùn)模式的單向、沉悶以及講述式的培訓(xùn)模式。tag：廣州適合戶外拓展

廣州拓展訓(xùn)練營

廣州戶外拓展訓(xùn)練從感覺、知覺、注意力、記憶、想象、思維等心理，結(jié)合個體性格、氣質(zhì)和能力，來幫助受訓(xùn)人員打破固定思維模式，以全新的角度看待問題，認(rèn)識世界，探尋事物發(fā)展的客觀規(guī)律。tag：廣州拓展訓(xùn)練營

廣州周邊的拓展活動

廣州戶外拓展訓(xùn)練過程中時時刻刻都貫穿著團(tuán)隊(duì)的概念，團(tuán)隊(duì)精神時常會在很多項(xiàng)目中得到體現(xiàn)。面對積極富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練科目，如果不靠團(tuán)隊(duì)的力量是無法完成的。在集體活動中，不同性格的人需要相互理解和磨合，團(tuán)結(jié)互助，努力使自己融合到集體中去，扮演好自己的角色，學(xué)會從團(tuán)隊(duì)的角度通盤考慮問題。tag：廣州周邊的拓展活動

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個人及時解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。