南充管理層拓展培訓(xùn)

南充戶外拓展培訓(xùn)的項目都具有一定的難度，主要表現(xiàn)在對參訓(xùn)學(xué)員心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越心理障礙，實(shí)現(xiàn)自我突破。通過拓展活動受訓(xùn)學(xué)員可以認(rèn)識自身潛能，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。也能認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；更為融洽地與群體合作。tag：南充管理層拓展培訓(xùn)

南充軍事拓展?fàn)I

通過南充軍事拓展訓(xùn)練把軍隊的團(tuán)隊合作精神和企業(yè)文化相結(jié)合，提高企業(yè)核心競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的非常突破，把軍隊管理理念融入企業(yè)文化建設(shè)中，提升企業(yè)執(zhí)行力；通過軍訓(xùn)來強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)，激勵員工上下一心、眾志成城，讓企業(yè)員工思想與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)一致，促進(jìn)員工的真誠的溝通、發(fā)揮團(tuán)隊精神，營造積極向上、合作團(tuán)結(jié)的企業(yè)文化，提升團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。tag：南充軍事拓展?fàn)I

南充市拓展訓(xùn)練營

南充團(tuán)隊拓展訓(xùn)練不再是簡單的體育加娛樂的游戲，是對傳統(tǒng)灌輸式教育的提煉和改革，以學(xué)員為主角，通過學(xué)員在活動中主動參與來獲得個人體驗(yàn)和感悟，然后在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，團(tuán)隊成員共同交流，分享個人體驗(yàn)，提升自我認(rèn)識，特別是在員工心態(tài)、執(zhí)行力、積極性調(diào)整、企業(yè)文化導(dǎo)入、團(tuán)隊溝通協(xié)作的方面有明顯表現(xiàn)！tag：南充市拓展訓(xùn)練營

南充戶外拓展公司??

南充戶外拓展訓(xùn)練注重的是學(xué)員們的態(tài)度培訓(xùn)，而對于一個企業(yè)來說，員工的態(tài)度往往決定了其工作績效，工作績效又往往決定著企業(yè)的效益。相對的對于態(tài)度培訓(xùn)在中國目前來說是比較少見和缺乏的，從培訓(xùn)企業(yè)反饋回來的信息看，拓展訓(xùn)練對于團(tuán)隊的質(zhì)量建設(shè)是非常有幫助的。tag：南充戶外拓展公司??

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營水上項目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊、個人及時解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。同時山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。