南充市委黨校拓展訓練

通過南充戶外拓展訓練，使學員們每個人都能準確了解自己的性格屬性、重新認識自我、發覺自我潛力、揚長避短，對自已有了全新的認識和定位，在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，最終達到個人與公司共同快速成長。tag：南充市委黨校拓展訓練

南充體院拓展專業

南充戶外拓展培訓通過確定目標、激發動機、理解內容，然后進行練習，最后教師做出評價。拓展訓練不是簡單的體育加娛樂，它通過員工在活動中親自參與來獲得個人體驗和感悟，在培訓師的指導下，團隊成員共同交流，分享個人體驗，提升自我認識。它有四個學習階段：體驗、反映、歸納、應用。可見拓展訓練的培訓過程及基本環節和體育教學的過程和環節是基本相同的。 tag：南充體院拓展專業

南充拓展年會

參加南充戶外拓展訓練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓師的調動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關系。tag：南充拓展年會

拓展南充公司

南充戶外拓展培訓參與度高，盡可能讓所有人都能參與到活動中來，多一些肢體接觸的活動，更能觸動學員的情緒。比如，背摔和電網項目大家都覺得做完后學員情緒很高，肢體的接觸能夠更好地傳遞學員之間的情感。tag：拓展南充公司

山美特戶外拓展培訓開創性的提出了“情境訓練”的概念，構建了完整的情境訓練理論模型，推出了情境商戰、情境拓展、情境團建、情境黨建、情境教育五大情境訓練系統，研發了數十個情境訓練課程及上百個情境體驗。這些豐富的情境訓練課程及活動項目能讓受訓對象在特定的情境體驗中，更輕松、更快樂的在情境的深度體驗中達成特定的培訓活動目的。