廣安戶外拓展培訓(xùn)設(shè)計(jì)了多個(gè)超越自我和挑戰(zhàn)自我的項(xiàng)目,如針對(duì)恐高者推出了登高攀爬訓(xùn)練,可以有效的提高員工的毅力拓展,戶外拓展訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)使其在日后工作時(shí)吃苦耐勞。tag:2018廣安戶外拓展親子活動(dòng)
廣安戶外拓展訓(xùn)練挖掘和提升企業(yè)員工的潛能,團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)是決定整個(gè)團(tuán)隊(duì)是否能夠給企業(yè)帶來(lái)價(jià)值,是決定團(tuán)隊(duì)甚至是企業(yè)前途命運(yùn)的最主要因素,因此提升團(tuán)隊(duì)成員的綜合素質(zhì)水平刻不容緩!tag:廣安素質(zhì)拓展培訓(xùn)
在廣安戶外拓展訓(xùn)練中,隊(duì)員們真誠(chéng)的交流、順暢的溝通,改善人際關(guān)系,更為融洽地與群體合作。在整個(gè)培訓(xùn)中通過(guò)每個(gè)人的發(fā)揮與自我的全面展現(xiàn),從中更全面地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在,有助于幫助人們?cè)趯?shí)際工作中如何與他人溝通與交流,更好地發(fā)揮各自的特長(zhǎng)與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相互學(xué)習(xí)與借鑒。tag:廣安萬(wàn)科投資拓展崗
針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象,在選取廣安戶外拓展培訓(xùn)項(xiàng)目后,重要的工作就是設(shè)計(jì)拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié)。拓展培訓(xùn)包括:團(tuán)隊(duì)熱身、個(gè)人項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、回顧總結(jié)。在這些大的環(huán)節(jié)中又有許多小的環(huán)節(jié),每個(gè)小的環(huán)節(jié)都是整個(gè)拓展項(xiàng)目的重要組成部分,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)影響拓展培訓(xùn)效果。團(tuán)隊(duì)熱身通常被稱(chēng)為“破冰環(huán)節(jié)”,這個(gè)環(huán)節(jié)是拓展訓(xùn)練的首要環(huán)節(jié),是隊(duì)員融合的過(guò)程,主要目標(biāo)是讓隊(duì)員盡快熟悉,為下面的培訓(xùn)開(kāi)展做準(zhǔn)備。如何讓所有的學(xué)員都參與到拓展項(xiàng)目中來(lái),這是培訓(xùn)的一個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)員來(lái)自不同的崗位,性格、年齡、知識(shí)等都有很大的差異。這就要求培訓(xùn)師要能調(diào)動(dòng)起所有學(xué)員的積極性。tag:廣安有拓展培訓(xùn)公司
山美特戶外拓展培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念,構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型,推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng),研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中,更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。